Стоит ли заказывать написание рефератов и курсовых
Представить жизнь современного человека без Интернета практически невозможно. Особенно, если этот человек – студент. Огромное количество полезной информации, которую можно почерпнуть из Всемирной Паутины, во многом облегчает жизнь и обучение большинству молодых людей. Главное – уметь правильно и грамотно пользоваться этой информацией.
Например, сегодня не составляет никакого труда заказать готовый практикум по методам оптимальных решений, для чего стоит только набрать соответствующий запрос в любом поисковике. Конечно, можно долго спорить о пользе и вреде подобного способа обучения – сторонников и противников наберется предостаточно.
Действительно, на первый взгляд, ничего хорошего в заказах готовых работ через Интернет нет. Но, положа руку на сердце, разве в «доинтернетовскую» эпоху студенты все задания выполняли собственноручно, полагаясь только на собственные знания? Отнюдь нет. Всегда находились люди, готовые либо просто «по дружбе» либо за определенную плату сделать практически любую работу – от простого реферата до дипломной работы. И это ни для кого не было секретом.
Современная система обучения в ВУЗах накладывает на студентов огромную нагрузку. А если добавить к этому, что подавляющему большинству молодых людей приходится еще и работать, чтобы обеспечить себе хлеб насущный, нагрузка эта возрастает многократно. Да, можно возразить, что покупая готовые работы, студент не получает необходимый объем знаний. Действительно, это так. Но при обдуманном и взвешенном подходе студента к этому вопросу результат может оказаться прямо противоположный.
К примеру, заказывая в Интернете готовый экономический анализ в БУКЭП, студент может уделить гораздо больше времени и сил другому предмету, изучение которого представляется ему более значимым. Да и получив готовую работу, думающий студент все равно обязательно «переработает» и изучит её, а не просто понесет преподавателю на проверку.
Конечно, все хорошо в меру. Использовать данный метод обучения огульно, заказывая выполнение всех заданий и работ подряд, ни к чему хорошему не приведет. В таком случае после окончания учебного заведения (если такому «студенту» удастся его окончить), в жизнь выйдет не специалист, готовый к решению непростых задач, которые поставит перед ним дальнейшая жизнь, а неуч с дипломом. И хорошего в этом ничего нет, как для общества, так и для самого молодого человека.. . . . . . . .
