Знакомимся с мультимедийными презентациями

Решать текущие задачи должна каждая компания. А чтобы сделать процесс этого решения более интересным нужно воспользоваться универсальным способом представления информации, которым являются мультимедийные презентации. Используя различные выразительные визуальные средства вы можете создать годовой отчет и представить план работы компании или же познакомить с проектом нового здания, дать инструкции своим подчиненным. Обычно, создание мультимедийных презентаций начинается на основе какого-либо сюжета, она имеет определенную структуру, которая организована для удобства подачи информации. При помощи динамичного визуального и звукового ряда можно представить свой товар, услугу, рассказать о деятельности компании, и сделать это наглядно, в легкой форме для восприятия. Современные мультимедийные презентации как правило являются интерактивными, при помощи современных компьютерных средств для пользователей создается возможность взаимодействовать с изображением мультимедиа. При разработке индивидуальной структуры презентации учитываются: цели и задачи презентации, специфика выпускаемой компанией продукции или предоставляемых услуг, ожидаемой реакции аудитории,помещения и средств, которые используются для демонстрации и влияния на аудиторию. Как правило мультимедийные презентации имеют две части: мультимедийный рекламный блок и информационную часть. На практике оказывается, что это сочетание наиболее эффективно. Первая часть создается с целью представления основной идеи брэнда или выявления конкурентного преимущества товара, подготовки аудитории к получению информации. Рекламный ролик может иметь интерактивную часть, при этом пользователь имеет возможность влиять на ход его сюжета. Вторая часть является интерактивная, в ней содержится полноценная информация о представляемом товаре или услуге. При помощи «меню управления» пользователь может получать доступ к информации структурированной в удобной форме о свойствах продукта и сфере его использования, а также информации о самой компании. . . . .